MANIFESTO À COMUNIDADE DOCENTE DA UFPB

Já há algum tempo, intensificando-se a partir da última greve (2012) dos docentes das Instituições Federais de Ensino Superior, nós, um grupo de professores, com expressiva participação na condução do movimento paredista, vem desenvolvendo reflexões e buscando construir propostas de atuação no sentido de, sem perder de vista a historicidade das lutas docentes, em seus avanços e recuos frente às mudanças e às permanências da situação conjuntural, instaurar um fazer político renovado na ADUFPB. Fazer político que busca perceber, sem voluntarismos nem messianismos, articuladamente, a relação dinamicamente dialética entre capacidade de luta da categoria, cuja ampliação, a ser construída de modo realista, deve ser objetivo permanente, caro e claro de nossa entidade sindical e de sua direção política, e as efetivas possibilidades de sucesso dessa luta nos diferentes contextos vividos ao longo dos tempos mais recentes.

No repertório das questões centrais a serem trabalhadas teórica e empiricamente, explicitamente expressivas de nosso compromisso com os movimentos sociais populares e suas entidades representativas, encontram-se, na nossa visão, dentre outras: a necessidade do reforço da classe trabalhadora - sem entrar em detalhes da complexidade de sua configuração contemporânea - do movimento sindical docente, preservando e ampliando a legitimidade e a representatividade de nossas entidades; o correto dimensionamento da relação entre as vertentes locais e a universal das lutas travadas por nossa categoria, buscando desenvolver essas vertentes em sintonia, mas respeitando, em cada caso, as peculiaridades; por fim, a antiga - mas nem por isso obsoleta, muito pelo contrário, clássica e atual - defesa inarredável da educação pública, gratuita, democrática e de qualidade, no sentido mais abrangente que essa bandeira possa adquirir - recobrindo, desse modo, por exemplo, questões como o desrespeito aos direitos de aposentados, precarização do trabalho docente e sucateamento das condições de funcionamento das instituições.

Com a chegada do período antecedente e do próprio processo sucessório na ADUFPB, nosso grupo iniciou uma movimentação no sentido de se fazer presente, com suas ideias e propostas, nesse processo. Dessa movimentação, desenvolvida no mais estrito respeito aos princípios elencados acima, resultou, por fim, a concretização de uma composição eleitoral, conformada pela apresentação da “CHAPA 1- UNIDADE E LUTA: 10% do PIB para a Educação”, para as eleições do próximo dia 24/7. O atual momento, até a realização das eleições na ADUFPB, portanto, para nós - após este breve documento no qual anunciamos, de forma concisa e clara, nossa presença no cenário sindical docente da UFPB, e as perspectivas daí decorrentes, por nós antevistas - é de manifestação e atuação conjunta com o grupo Paratodos, buscando assegurar a vitória da nossa CHAPA 1 nas urnas.

Passadas as eleições, nas quais temos a convicção de nosso êxito, posto que a categoria docente tem manifestado, majoritariamente, apoio às propostas contidas na Carta-Programa da CHAPA 1, ser-nos-ão demandadas duas tarefas, a serem deflagradas imediatamente, inseparáveis e igualmente importantes uma vez que serão elas as fiadoras do incremento de nossa organicidade como coletivo. Por um lado, tendo como base inarredável o respeito ao acordo firmado na composição da chapa, a condução, em parceria com o grupo Paratodos, de nossa ADUFPB, nos próximos dois anos. Por outro, a atribuição de maior abrangência e densidade à nossa identidade político-sindical. Atribuição essa a ser construída num processo compartilhado com aqueles que se percebam afinados com tais proposições, cuja participação a ser por nós requisitada, em breve, julgamos indispensável.

Todos às urnas! Pela vitória da CHAPA 1! Pela ampliação e qualificação político-sindical do movimento docente organizado na ADUFPB/ ANDES-SN!

Assinam os Professores: Alexandre Nader, Baltazar Macaíba de Sousa, Carlos Cartaxo, Fernando Cunha, Marcelo Sitcovsky, Romildo Raposo Fernandes, Wladimir Pinheiro.